中国教育技术协会第一届虚拟现实教育联盟大会

日期: 2017-07-31编辑作者:果博东方官网

  2017年6月21日,中国教育技术协会第一届虚拟现实教育联盟大会在国家开放大学召开。大会为上海开放大学、成都广播电视大学、福建建筑学校等虚拟现实教育联盟单位进行了授牌,标志着虚拟现实教育联盟平台正式开通。

  

  为贯彻落实国家“十三五”科技创新精神,“全力推动信息技术与教育教学深度融合”,支持各级各类学校建设智慧校园,综合利用互联网、大数据、人工智能和虚拟现实技术探索未来教育教学新模式,共同推动VR教育的蓬勃发展,中国教育技术协会、国家开放大学等院校及相关企业共同成立了虚拟现实教育联盟。联盟是在中国教育技术协会VR(Virtual Reality)教育项目基础上,由愿意共同推动VR教育行业发展的各类院校、教学机构、相关企事业单位及社会组织等在自愿基础上组成的,非营利性的,创新创业教育与产业对接的VR教育共同体。

  会上,虚拟现实产业联盟理事长院士赵沁平,中国教育技术协会会长、国家开放大学校长杨志坚,网龙公司副总裁、大中华区总裁林伟发表了讲话。来自全国各地的政府机构和相关企业代表,以及高职、中职、电大系统的代表约500人参加了大会。

  

  赵沁平在会上指出,虚拟现实技术会对未来产生巨大影响,它将创新多项技术,也将成为新的媒体技术职称。虚拟现实是随着信息技术发展而发展的,未来我们将会是虚拟与现实的融合。他认为,虚拟现实技术是终极性的教育技术。虚拟现实技术的应用会带来极大的便利,人们可以通过此技术进入任何时空,做交互实验,进行真实环境下不可能进行的实验如人体解剖等,虚拟现实技术很大程度上提高了学习成效。他强调,虚拟现实技术是一种教育技术,是用于辅助教学的手段,它虽然不可代替教师,但会对学生身心等方面产生影响,也能给社会带来很大的影响,虚拟现实应用或许会催生虚拟现实法学、心理学等学科。2016年是虚拟现实技术的元年,VR教育能够架起技术与企业、技术与学校之间的桥梁,也受到了广泛关注。

  

  会议发布了虚拟现实教育标准(试用),即课程服务平台接口技术标准、虚拟现实教育联盟基地建设标准、虚拟现实教育联盟课程认证标准以及虚拟现实教育联盟课程资源建设标准,并为学员们颁发了课程学分认证证书。

  会上,包括四个基地建设项目、四个政府合作项目、三个课程开发项目、三个学分认证项目和二个课程开发与教材出版项目在内的16个合作项目成功签约,来自联盟签约单位的代表发表了讲话。

  虚拟现实教育联盟致力于制定并实施VR行业教育和人才培养标准;共建共享VR教育专业及企业岗位技能优质课程;参与VR课程学分银行建设与实施,互认VR课程学分,联通各级各类院校、教育机构在VR教育领域的纵向衔接与横向沟通;推动VR课程设计、教学科研、产品开发、服务应用和VR行业人才培养,增强就业、创业以及与企业岗位对接等相关工作。

  

  截止到2017年6月16日,虚拟现实教育联盟已经举办了三期VR职业培训班,为来自14所院校的22名学员进行了培训,学生均已毕业并获得了联盟颁发的VR编辑器制作课件基础培训证书(第一阶)。在学生毕业的同时,国家开放大学学分银行为每位学员建立了终身学习账户,并将学员获得的“VR编辑器制作课件基础培训证书(第一阶)”作为第一个学习成果存入账户,学员同时积累了18个继续教育学时。根据学员日后在求职、晋升等方面的需要,学分银行还可以随时为他们开具“继续教育学时证明”。

  

  随着第一个课程的推出,联盟将陆续推出更加丰富的多领域、多层级课程,学员可以持续学习、获得更高阶证书并在学分银行积累更多学习成果。同时,随着联盟内互认学分院校的增多,学员凭借已积累的学习成果,将通过学分银行获得学历课程间、学历课程与培训证书间、中高职与本科间学分转换服务。

  会后,代表们参观了技术发展中心,在联盟VR体验实训基地进行了实地体验。

  

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